डूमरप्लेनेट की डॉ। श्वेता ने कहा कि कहानी हमारे बच्चों में मानवता को बचा सकती है

तो फिर एक कहानीकार कौन है? खैर, एक बड़े साहित्यिक दृश्य में, जैसा कि जिमी नील स्मिथ कह सकते हैं, “हम सभी कहानीकार हैं। हम कहानियों के एक नेटवर्क में रहते हैं। कहानी कहने की तुलना में लोगों के बीच मजबूत संबंध नहीं है। ” कहानीकार वह है जो बच्चा बन जाता है जिसे कहानी सुनाई जाती है। जो अपने कामों और भावों के द्वारा कहानी के प्रति प्रतिक्रिया को रोकते हैं और उस पर प्रतिक्रिया व्यक्त करते हैं। एक कहानीकार इसलिए एक दोस्त है, कहानी के भीतर एक चरित्र, बच्चे की बहुत कल्पनाशील का विस्तार ‘कहानी’ विश्व।

गैजेट्स और मशीनों से चलने वाली दुनिया में, कहानीकार शायद मासूमियत और बच्चे जैसे जादू की सबसे बड़ी बचत होते हैं। ऐसा ही एक जादूगर है डॉ। श्वेता, एक लेखक, कहानीकार, ट्रेनर, पेरेंटिंग कोच, टिकलिंग टेल्स में निर्देशक और ड्रूमप्लेनेट के सह-संस्थापक। पेशे से डेंटिस्ट, उसे कहानियों की ताकत का एहसास तब हुआ जब उसके अपने बेटे का जन्म हुआ। जैसा कि वह कहती हैं, “मुझे लगता है कि कहानी सुनाना एक कॉलिंग था, यह कुछ ऐसा था जिसे मैं समाज के लिए थोड़ा और योगदान दे सकती थी।”

किसी के लिए जो अपने छोटे दिनों में खुद एक पाठक के रूप में ज्यादा नहीं था, डॉ। स्वेता की अपनी मां के साथ पुस्तकालय की यात्रा को फैलाने से लेकर अंत तक मिलने तक की यात्रा तक गुदगुदाने वाली दास्तां और आश्चर्यजनक रूप से प्रतिभाशाली कहानीकारों की एक टीम का नेतृत्व करना अपने आप में एक छोटी कहानी है। “मुझे समय के साथ एहसास हुआ कि पढ़ना आवश्यक था और मैं हर जगह बच्चों को घेरकर देखता था और वीडियो गेम खेलता था और किताबें नहीं पढ़ता था, मुझे लगता था कि यह पीढ़ी कहाँ जा रही है? अगर मैंने ऐसा नहीं किया, अगर मैं एक बच्चे के रूप में नहीं पढ़ा, तो यह पीढ़ी यह सब एक साथ नहीं कर रही है। और इसलिए मैं खुद से कहता था कि जब मेरा बच्चा होगा तो मैं उसे कहानियों में लाऊंगा। जब मैंने अपने लिए किताबें उठाईं और मैंने शुरू से ही उन्हें बहुत सारी कहानियाँ सुनाईं। उस पर कहानियों के प्रभाव और परिणाम को देखकर मुझे एहसास हुआ कि पेरेंटिंग की यात्रा मेरे लिए कितनी सुविधाजनक हो गई थी। और जब मुझे एहसास हुआ कि कहानी कहने और पाठकों को उठाने की पूरी अवधारणा मेरी चार दीवारों से आगे जानी चाहिए और मुझे अधिक से अधिक बच्चों को किताबों से प्यार करने और विकसित करने में मदद करनी चाहिए। वास्तव में, घर में हर किसी के पास एक मिनी पुस्तकालय होना चाहिए ताकि बच्चों और वयस्कों को लगे कि वे उस जगह से संबंधित हैं। ”

गुदगुदाने वाली दास्तां 2013 में शुरू हुई और इसमें कोई पीछे नहीं देखा गया। कहानीकारों का एक समूह, टिकलिंग टेल्स की दृष्टि ‘पाठकों को ऊपर उठाना, बच्चों को किताबों में वापस लाना और उन्हें पढ़ने के साथ प्यार करना है।’ कहानी के सत्रों के अलावा, टीम में पेरेंटिंग सत्र, शिक्षकों के साथ प्रशिक्षण कार्यक्रम, साथ ही स्कूल सत्र भी होते हैं। डॉ। श्वेता ड्रूमप्लेनेट के सह-संस्थापक भी हैं, एक ऐप जो आपके गैजेट पर आसानी से स्थापित किया जा सकता है और इसमें छोटे लोगों के लिए प्यारी ऑडियो कहानियों का भंडार है। बच्चों, कहानियों और कहानियों के बारे में कैसे वास्तविक बदलाव ला सकते हैं।

बच्चों के लिए कहानियां क्यों और कैसे महत्वपूर्ण हैं?

डॉ। श्वेता: कहानियाँ हर बच्चे का जन्मसिद्ध अधिकार हैं। आप एक स्वस्थ शरीर के लिए एक बच्चे को भोजन देते हैं, लेकिन एक स्वस्थ जीवन के लिए, आपको स्वस्थ दिमाग की आवश्यकता होती है, साथ ही साथ। तो हर बच्चे को उस तरह की कल्पना, उस विचार प्रक्रिया की आवश्यकता होती है। आप उन्हें यह नहीं बता सकते हैं कि यह एक तथ्य है और यह इस तरह से रहेगा, क्योंकि जब तक वे उन तथ्यों से परे की कल्पना नहीं करेंगे जो मौजूद हैं तो हम उन बच्चों को कैसे बढ़ाएंगे जो कल के निर्माता हैं? इसलिए मुझे लगता है कि कहानियाँ एक आवश्यकता हैं। कहानियों को हर बचपन का एक अभिन्न हिस्सा बनना पड़ता है।

तरह-तरह की कहानियां हैं। किस तरह की कहानियों को आदर्श रूप से बच्चों को बताया जाना चाहिए, जिनके पास नैतिक है, जो उनकी कल्पना को पूरा करते हैं, या जिनके माध्यम से वे ग्रहों, धन आदि जैसी अवधारणाओं को समझते हैं?

डॉ। श्वेता: मुझे सब कुछ लगता है। क्यों न उन्हें ऐसी बातें बताई जाएँ जो वास्तव में नहीं होती हैं बहुत सारे माता-पिता मुझसे पूछते हैं कि क्या परियों की कहानी बच्चों के लिए अच्छी है क्योंकि उनमें बहुत सारी अप्राकृतिक चीजें चल रही हैं। और मैं कहता हूं कि वापस जाओ और अल्बर्ट आइंस्टीन को सुनो जहां वह कहता है, “यदि आप एक प्रतिभा को उठाना चाहते हैं, तो उसे परियों की कहानी बताएं।” इसके अलावा, यह नहीं है कि यदि आप बच्चों को उन चीजों के बारे में बताते हैं जो मौजूद नहीं हैं तो वे मूर्ख की दुनिया में रहना शुरू करते हैं। नहीं, उनका अपना बेहतर निर्णय है; वे जानते हैं कि क्या अच्छा है और क्या अच्छा नहीं है। कहानियों को बताने के दौरान उन्हें कम मत समझना, बस उन्हें सब कुछ बता देना।

बच्चों को लैंगिक समानता और समावेश की अवधारणाओं को समझने में मदद करने के लिए कहानियां क्या भूमिका निभा सकती हैं? नए पात्र कौन-कौन से हैं, जो संकट और प्रिंसेस चार्मिंग में डैम्स की धारणाओं को तोड़ सकते हैं?

डॉ। श्वेता: यह शायद एक ऐसा पहलू है जो समाज में मौजूद है और हमें इस पर कार्य करने की आवश्यकता है। लेकिन मैं कहता हूं कि जब आप एक बच्चे की परवरिश करते हैं, जो काफी होशियार होता है और जिसके पास समग्र जागरूकता होती है, तो आपको उसे व्यक्तिगत विषयों और उसके बाद के व्यक्तिगत स्तरों पर मार्गदर्शन नहीं करना होगा। वे जीवन में हर चीज के बारे में इतने अच्छे होंगे। उदाहरण के लिए, मेरा बेटा दस साल का है और वह एक शौकीन चावला पाठक है, और जब मैं उससे धर्म, ईश्वर और उसके बारे में बात करता हूं, तो वह कहता है कि प्रकृति उसका पहला धर्म है। ऐसा नहीं है कि मैंने उसे यह सिखाया है लेकिन वह बड़ी दुनिया में अपनी जिम्मेदारी समझता है और समझता है। तो इस तरह की विचार प्रक्रिया को हमें उन बच्चों में आत्मसात करने की आवश्यकता है जहां वे स्वयं जीवन की सभी छोटी चीजों से परे हैं।

आप माता-पिता को अपने बच्चों को पढ़ने और उनकी रुचि के बारे में बताने के लिए क्या सुझाव देना चाहेंगे, खासकर आज की हमारी डिजिटल दुनिया में?

डॉ। श्वेता: बस बच्चे को किताबें लाकर कोई दूसरा पाठक नहीं बढ़ाएगा। आप उस बच्चे से यह नहीं कह सकते हैं कि आज मैंने Rs.2000 की किताबें खरीदी हैं और अब आपको पढ़ना है क्योंकि मैंने बहुत निवेश किया है। यह कहने जैसा है कि कल आप अपने बच्चे के लिए एक बहुत ही फैंसी कार खरीदते हैं, जो गाड़ी चलाना नहीं जानता है और फिर भी आप अपने बच्चे को गाड़ी चलाने के लिए कहते हैं क्योंकि आपने इसमें निवेश किया है। इसलिए माता-पिता के रूप में यह हमारा कर्तव्य है कि हम उस समय हाथ पकड़ें, उन्हें पुस्तक के बारे में उत्साहित करें, उन्हें उस पुस्तक की यात्रा के माध्यम से ले जाएं, और आगे क्या होता है, इस बारे में उत्सुकता की स्थिति में उन्हें छोड़ दें। और फिर वे शायद आगे पढ़ेंगे। लेकिन पहले पृष्ठ से, यदि आप उम्मीद करते हैं कि आपका बच्चा किताब को पढ़ेगा और उसे पसंद आएगा, तो ऐसा नहीं होगा। आपको शुरू में बच्चे में वह चिंगारी पैदा करनी होगी। कुछ माता-पिता बहुत सतर्क होते हैं और चार-पांच साल की उम्र से इस प्रक्रिया को शुरू करते हैं, और कुछ देर से शुरू करते हैं। लेकिन जब आप शुरू करते हैं, तो कोई बात नहीं, एक माता-पिता के रूप में आपको फिर से बच्चे के लिए पढ़ने के पूरे परिदृश्य का निर्माण करना होगा, बच्चे को उत्तेजित करना होगा, और फिर धीरे-धीरे बच्चा एक ऑटोपायलट मोड पर जाएगा।

ऑडियोबुक पर आपके विचार? क्या वे पढ़ने का विकल्प चुन सकते हैं?

डॉ। श्वेता: ऑडियो कहानियां समान रूप से महत्वपूर्ण हैं क्योंकि वे बच्चों के सुनने के कौशल को बढ़ाते हैं जो बहुत महत्वपूर्ण हैं, खासकर वर्तमान पीढ़ी के साथ। इसलिए उन्हें सुनने के लिए सार्थक सामग्री देने से उनका ध्यान आकर्षित हो सकता है। लेकिन एक ही समय में एक ऑडियो या एक दृश्य देना एक तरह का निष्क्रिय तरीका है जहां बच्चा कहानीकार की गति से जा रहा है और उन्हें उसी गति से इसे पचाना पड़ता है। जब पढ़ने की बात आती है तो आप अपनी गति से पच रहे हैं। इसलिए जब आप किसी पुस्तक में आते हैं तो आप ध्यान करते हैं। वे एक पृष्ठ पढ़ते हैं और फिर वे किसी चीज़ के बारे में सपने देखने लगते हैं और फिर वे अगले पृष्ठ को पढ़ते हैं और वे कुछ और सपने देखते हैं।

कठपुतली कहानी कहने का एक माध्यम है। कहानियों को प्रभावी ढंग से बताने के लिए अन्य किन माध्यमों को शामिल किया जा सकता है?

घर पर बच्चों को कहानी सुनाने या पढ़ने वाले माता-पिता के लिए, मुझे लगता है कि सबसे बड़ा माध्यम आपकी खुद की रुकावटों को तोड़ना है और अपने बच्चे का पसंदीदा कहानीकार बनना है। अंत में, माता-पिता बच्चे का पहला कहानीकार है, लेकिन माता-पिता के रूप में, हम कभी-कभी यह सोचकर कि मैं मेरे लिए नहीं है, यह सोचकर मैं खुद को बहुत सी जंजीरों में बांध लेता हूं। हम कहानीकार या शिक्षक या इस पीढ़ी के माता-पिता कार्टून नेटवर्क के साथ प्रतिस्पर्धा कर रहे हैं। जब हम बड़े हो रहे थे तो हमारे पास दादी थीं जो बस हमें कहानियां सुनाती थीं और हम सुनते रहते थे, लेकिन अब हमारे पास एक कार्टून नेटवर्क है! और इसलिए हमें ओवर-एक्सप्रेसिव, ओवर-एनिमेटेड होना चाहिए। हमें उन्हें और अधिक संलग्न करना होगा और इसलिए हमें बहुत अधिक खुलने की आवश्यकता है और इससे बच्चों को हमारे साथ और भी बहुत कुछ जुड़ने में मदद मिलेगी। जब आप एक कहानी बताने की कोशिश कर रहे हैं, तो बस यह महसूस न करें कि आप माता-पिता या शिक्षक हैं, बच्चे के लिए दोस्त बनें। बाकी सब कुछ बाद में आता है, चाहे वह एक प्रोप या कठपुतली हो, क्योंकि कहानी सुनाना आपके शरीर के इशारों के बारे में है और आप इसे कैसे सुनाते हैं।

आप विभिन्न एनजीओ से भी जुड़े हुए हैं। क्या आप हमें बता सकते हैं, शायद कुछ उदाहरणों के साथ, कैसे कहानियां और सत्र बच्चों और वयस्कों की मदद करते हैं जो विभिन्न कठिनाइयों या तनाव से गुजर रहे हैं?

डॉ। श्वेता: कहानियों में जबरदस्त हीलिंग है। मैं मुख्य रूप से बच्चों के साथ काम करता हूं और मैं इसे कहानी चिकित्सा भी कहता हूं। जब मम्मे मेरे पास आए हैं, तो यह कहने की अंतहीन घटनाएं हुई हैं कि बच्चा चार साल की उम्र में मनोवैज्ञानिक से परामर्श करने की जरूरत है। हमने बच्चे से बात की है, बच्चे को कहानी सुनाने के लिए मिला है और हम माता-पिता का मार्गदर्शन भी करते हैं कि बच्चे को सोने की कोशिश करते समय बच्चे को शांत करने के लिए सोने की कहानी कैसे करें। इन सभी चीजों ने बच्चों की जबरदस्त मदद की है। एक उदाहरण देने के लिए, मैं वर्तमान में दो बच्चों के साथ काम कर रहा हूं जिन्हें स्कूल में विशेष बच्चे माना जाता था और उनमें से एक ग्रेड दो में है। जब वह हमारे पास आया, तो वह बिल्कुल भी नहीं पढ़ रहा था। हमारे साथ छह महीने के समय में, वह कक्षा में अपने सहकर्मी समूह से आगे पढ़ रहा है। इसलिए दुख की बात है कि मैं इतने सारे बच्चों को देखता हूं जिन्हें बिना किसी कारण के विशेष बच्चों के रूप में लेबल किया गया है। उन्हें बस कुछ गर्मजोशी और अच्छी कहानियों की जरूरत है। कहानियां उन्हें रूपांतरित कर सकती हैं, बस उन्हें विश्वास करने की जरूरत है कि दुनिया एक खूबसूरत जगह है। मुझे लगता है कि कहानियां जादुई होती हैं।

टिकलिंग टेल्स की टीम एक सर्व-महिला टीम है। क्या यह एक सचेत निर्णय था?

डॉ। श्वेता: माताओं बनने के बाद, कई महिलाएं एक पहचान संकट से गुजरती हैं। उन्हें अपनी नौकरियों पर स्विच करना होगा, उन्हें ऐसे तरीके तलाशने होंगे जिससे वे बच्चों के लिए उपलब्ध हो सकें। मुझे सिर्फ यह लगता है कि उन्हें उस समय मदद, हाथ से पकड़ने की जरूरत है, जहां कोई सिर्फ उनकी मदद कर सकता है और उनका मार्गदर्शन कर सकता है और उन्हें कुछ दे सकता है जो वे घर से कर सकते हैं। यही कारण है कि मैं माताओं तक पहुंचना चाहता था।

फ्रैंचाइज़ी को आगे ले जाने के संदर्भ में आपकी भविष्य की क्या योजनाएँ हैं?

डॉ। श्वेता: हम कहानियों को इस ग्रह पर हर बच्चे का एक अभिन्न अंग बनाना चाहते हैं और इसके लिए, हमारे पास हमारा ऐप भी है Droomplanet। यह एक कहानी ऐप है और हम बोर्ड पर अधिक से अधिक युवा माताओं को लाने की कोशिश कर रहे हैं जो इस अवधारणा को आगे ले जा सकते हैं, जिसे भी वे जानते हैं। हम चाहते हैं कि अधिक से अधिक बच्चे कहानियों को सुनें और हमारे साथ उनकी पढ़ने की यात्रा पर आगे बढ़ें। हम चाहते हैं कि हर बच्चा पढ़ने के प्यार में पड़ जाए क्योंकि ज्यादातर माता-पिता के लिए यह चिंता का विषय है कि वे चाहते हैं कि उनका बच्चा शिक्षाविदों में काफी होशियार हो लेकिन उन्हें इस बात का एहसास नहीं है कि मूल समस्या उनके पढ़ने में है। यदि बच्चा एक शौकीन चावला पाठक है, यदि बच्चा समझ सकता है और समझ सकता है, तो आपको वास्तव में शिक्षाविदों आदि के बारे में ज्यादा परेशान नहीं होना पड़ेगा, इसलिए हमें अपना ध्यान माता-पिता और शिक्षकों के रूप में थोड़ा स्थानांतरित करना होगा और समझने पर अधिक ध्यान केंद्रित करना होगा। । हमें रूट शिक्षार्थियों को उठाना नहीं है। हम इसे ऐसे होशियार बच्चों के रूप में देखते हैं जिनके पास अच्छी सोच क्षमता और कहानियाँ हैं जो ऐसा करने में मदद कर सकते हैं।

माता-पिता के लिए कोई सलाह?

डॉ। श्वेता: माता-पिता से, मैं कहूंगा कि कृपया अपने बच्चे के साथ ढेर सारी कहानियाँ साझा करें। वे आपकी बचपन की कहानियाँ या किताब से हो सकते हैं, लेकिन जितनी अधिक कहानियाँ आप साझा करेंगे, आपकी पेरेंटिंग यात्रा उतनी ही आसान हो जाएगी। आप अपने बच्चे के साथ एक बेहतर दोस्त होंगे और आप बहुत अधिक आत्मविश्वास और होशियार बच्चे पैदा करेंगे। क्योंकि चला गया वह समय है जब आपको पता था कि आपको अपने बच्चे को उसके लिए एक विशेष प्रकार की नौकरी या कैरियर बनाना है। नहीं, यह अब बहुत अप्रत्याशित दुनिया है। इसके अलावा, इस गैजेट के युग में, हम यहां और अधिक मनुष्यों को जुटाने के लिए हैं और यही कहानियों के माध्यम से होता है।